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          編輯:yl_1029 時間:2017-06-03 來源:長春師範高等專科學校
          • 索取招生簡章

            已發送1017份2019年招生簡章

            我對該校感興趣,請發資料給我

          • 立即聯系招生官

            已有1017人與招生官建立聯系

            提前聯系招生官,增加錄取幾率

          學前教育專業專業主要介紹了學前教育專業專業2019年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業課程等信息,如你對學前教育專業專業感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師将第一時間回複你的問題

          01.基本信息

          • 學制:5年
          • 學費:6600元/年
          • 别名:
          • 所屬學校:長春師範高等專科學校
          • 所屬地區:吉林
          • 文憑層次:大專
          • 就業率:98%
          • 起薪:3500元/月
          • 關注度:1017
          • 浏覽人氣:1017

          02.專業簡介

          學前教育系前身爲長春幼兒師範學校學前教育專業,1985年起開辦幼師專業,2002年開始與長春師範學院分院合作,承辦“3+2”五年制專科學前教育。2015年9月,學校通過評估正式升格爲長春師範高等專科學校後成立了學前教育系。在不斷創新的教學工作中,積極推進教學模式改革與教學方法創新,建立合理的課程體系,大力開發校本教材,加大課程建設力度。學前教育專業現四門市級精品課程已建設完成,兩門精品課程正在建設中。

          03.主要課程

          目前學前教育專業開設以下四大類課程:

          (一)文化基礎課程,其中包括:德育、英語、語文、數學、自然科學基礎、社會科學基礎、體育、計算機、禮儀、書法等公共基礎課;

          (二)專業基礎課程,其中包括:學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園教育活動設計、幼兒園管理、幼兒文學、樂理、音樂欣賞等課程專業基礎課;

          (三)專業技能課程,其中包括:聽話說話、即興伴奏、視唱練耳、聲樂、鋼琴、鍵盤和聲學、幼兒歌曲創編、彈唱、舞蹈等課程。

          (四)專業教法課,其中包括:語言教法、音樂教法、美術教法、體育教法、數學教法、科學教育、社會教育、英語教法等課程。

          04.招生要求

          1.符合吉林省2017年全國統一考試資格(并已參加吉林省2017年普通高考報名)和專業報考條件的應、往屆高中畢業生。

          2.考生需參加吉林省高考統一體檢,身體健康狀況參照教育部印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及《教師資格條例實施辦法》執行。

          3.鑒于教育類專業的職業特點和就業需求,建議報考該專業的考生:(1)身高标準:男生165cm以上,女生155cm以上;(2)具有良好的身體素質和心理素質,無身體殘疾、無精神病史、傳染病史及慢性病史。(3)無色盲或色弱;五官端正、體型勻稱、口齒清晰、五音齊全、有較強的普通話基礎和語言表達能力;

          05.培養目标

          學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

          畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;5.了解學前教育理論的發展動态;6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

          06.就業方向

          學前教育專業畢業生就業去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電台電視台等媒體工作任職兒童專欄節目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業設計制作與營銷,各類兒童用品開發的的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。

          1、兒童教育工作者:學前教育專業畢業生還能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管。

          2、兒童教育産業經營者:能從事兒童教育産業的開發、組織和運作的工作,如幼兒園經營、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網絡建設等。

          3、攻讀研究生:爲學生繼續攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎,提供高級進階課程等,如爲報考學前教育學專業碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。

          推薦學前教育專業的學校:國際兒童教育學院、學前教育專業

          07.學前教育專業小知識

          人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期,也是可塑性最強的時期,是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發展,爲以後一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視,成了世界教育發展的新趨勢,也爲學前教育的發展創造了有利條件。  我國目前的高等教育已經曆史性地進入了國際公認的大衆化的教育階段,在大學生就業市場風雲變幻的今天,幼師畢業生卻十分“搶手”,就業市場十分寬松。

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